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易胜博会员官网最高占成: [教育] 为什么学校让家长辅导孩子作业

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主帖
发表于 2019-9-19 13:34 |只看该作者 |倒序浏览
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  记者通过QQ搜索,加入几个网络养卡群。8端口和16端口,则是猫池可以同时工作SIM卡数量。今年孩子刚刚送幼儿园的家长王女士认为,目前对幼儿园教师行为的监管其实是很不到位的,特别是家长很难参与到监管中去,比如当前她的孩子所在幼儿园,虽然幼儿园开发的APP上有用于视频直播幼儿园生活的宝贝在线栏目,但不知什么原因,却从来没有开通过,一直是个空架子,这意味着,每天把孩子送到幼儿园后,孩子在幼儿园到底经历了什么,作为家长的自己完全无法直接知晓,而孩子,特别是刚上幼儿园的孩子也常常表达不清。所以除非协议完全瓦解,油价不太可能跌回上周减产协议之前的水准。

  12月4日,前海人寿在回复深交所问询函表示,截至12月2日下午收盘时,前海人寿及其一致行动人在格力电器拥有权益的股份未达到或超过格力电器已发行股份的5%,目前公司并没有参与格力电器日常经营管理的计划。从四川汶川到青海玉树,再到四川雅安,从初逢巨震时的稍显忙乱到如今的协调有序,五年来,祖国在一次次灾难中成长。原材料成本集体坍塌,对成材看多的实际是利润,而非绝对价格。社会和市场对保险资金作用的理解和认识也在逐步深化。

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目前教育圈存在一种现象,学生作业不再是由学校和老师监管的范围,而变成是家长和课外机构的责任。当学生成绩没跟上,老师不是反省自身教学模式并及时作出调整,而是不断问家长有没有在家管孩子作业,有没有辅导孩子功课,为什么作业这么多错,为什么考试没有考好,这种情况很严重很糟糕…..但作业和成绩好不好,与家长是否辅导 挂钩的情况下,我们作为家长,有几大疑问:1.知识不是应该通过学校和老师共同传授给孩子的吗?如果把这些责任都扔给家长和课外机构的话,那家长为什么要让孩子上学?完成义务教育的意义在哪里?2.如果作业均被家长调整和修正过,老师会从哪些途径了解孩子真实的学习情况和掌握程度?他们如何通过“发现错误”和“了解不足”来调整自己的教学进度和方式?3.除了晚上要辅导作业,学校还有很多其它要求家长参与的项目,例如各种义工活动等等;4.作为成年人,我们也是从孩童时期走出来的,上过学,当时学校和老师的教育方式跟现在完全不一样,他们承担作为老师的本分责任一步步耐心地教,大家学习到的东西更稳定和牢固,为什么现在进入新时代,教育方式反而有“倒退”的感觉?很多事情都变成家长和课外机构的责任,老师课堂上只需轻松点点PPT完成教学进度即可,甚至为赶进度而忽略辅助孩子打好基础。孩子成绩没考好,变成是家长不作为的问题。

作为家长,我们不是不愿意去做,但是我们还要工作赚钱养家,成年人压力很大,希望下班后也有自己喘息的空间。不是每个家庭都有能力去做全职家长,不是每个家长都能有老可依。在压力如此大的情况下,我们晚上的空间被压榨,每天得辅导孩子作业;万一孩子没做好,很容易就成为了家长失控释放压力的出口,造成亲子关系另外一种程度的紧张。把孩子交给课外机构吧,孩子作业本来就多,基础没打好,技巧也没掌握熟练,晚上都做不完作业,还要让其填鸭?不断重复填鸭,孩子变得极其厌学或者情绪暴躁或反应陷入迟钝。大家如何从各种压力中解放出来?即使家长有心去不断学习成长,上心理课,疏导情绪,缓解压力。但这个只是缓解了一部份,这些“大山”根源没有解决的话,它始终都在影响着各个环节,造成恶性循环,孩子心理变得敏感脆弱而又不得不承受各方的压力。

请问深圳市教育局对这种现象有什么看法?有没有更合理人性地方式来改善这种状况?如何把关?如何问责?目前国家不提倡把孩子放进课外机构,那意味着部份的压力会转嫁给家长,那这个过程中,学校如何在呼应国家政策的前提下更有力地承担起传授知识的责任?教师的素质能否得到提高?她们有没有系统学习儿童心理发展学???她们有没有能力去专业有效地传授知识并具备综合协调能力?

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这就是说孩子的教育不能一股脑全推给学校,家长也要负起更多责任。

家长是愿意负起部分责任的,但感觉这种方式已经变味了。老师看到的都是完美的作业,他们只会越来越加快进度,孩子也不得不加速学习,等到孩子需要学习的内容多了复杂了,基础薄弱的地方开始暴露出来,他们的基础并不牢固。老师反过来找你谈话,说你怎么没去教好孩子掌握?实际上家长闲余的精力往往是辅导其完成基本作业而已。老师需要了解孩子薄弱的地方,找出代表性问题,在课堂上加强训练,而这些是缺失的,老师未必知道真实状况

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深坛之星

2
发表于 2019-9-19 13:47 |只看该作者
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这就是说孩子的教育不能一股脑全推给学校,家长也要负起更多责任。

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4
发表于 2019-9-19 14:44 |只看该作者
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交给家长,是要家长知道小孩在学校学到什么程度了,还需要改进什么东西。作为家长需要多少关心一下,而不是一味的想着赚钱。

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5
发表于 2019-9-19 14:51 |只看该作者
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楼主说的很在理,没做作业前,母慈子孝,辅导作业后,鸡飞狗跳。家长根本没耐心去辅导,但是老师就有耐心了吗?

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6
发表于 2019-9-19 15:40 |只看该作者
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二十多年前我读书的时候 就天天听到喊素质教育了 然后二十多年后的今天......

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7
发表于 2019-9-19 16:31 |只看该作者
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我同事的外甥今年上小学五年级,同事的姐姐姐夫都没读过大学,学历不是很高。孩子上一二年级时作业还能给辅导一下,但是随着孩子学习的知识越来越难,同事的姐姐姐夫就完全辅导不了了。同事大学毕业,姐姐辅导不了的作业就会用手机拍下来发给我同事,让同事晚上下班后给外甥进行检查并辅导,同事辅导几天后觉得好累,每天上班就够累了,下班比上班还累。
我感觉学校老师将作业交给家长去批改确实不太合理,首先,不是每一位家长都是高校毕业,有辅导作业的能力,其次,老师把这个任务交给家长,感觉对孩子的学习很不利。因为不亲自批改作业,根本就不能知道学生学习中的知识漏洞,家长给孩子检查完作业后,有些错误的给纠正了,上学后,孩子交给老师的作业应该是满分作业,老师无法有针对性的对孩子进行辅导。
再次,目前中国的现状,留守儿童越来越多,这部分孩子的作业该由谁来批改?
师者,传道授业解惑也。批改作业本来就该是老师的任务,现在把任务转给家长,既给家长增加了压力也不利于孩子的学习。

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我同事的外甥今年上小学五年级,同事的姐姐姐夫都没读过大学,学历不是很高。孩子上一二年级时作业还能给辅导一下,但是随着孩子学习的知识越来越难,同事的姐姐姐夫就完全辅导不了了。同事大学毕业,姐姐辅导不了的作业就会用手机拍下来发给我同事,让同事晚上下班后给外甥进行检查并辅导,同事辅导几天后觉得好累,每天上班就够累了,下班比上班还累。

我感觉学校老师将作业交给家长去批改确实不太合理,首先,不是每一位家长都是高校毕业,有辅导作业的能力,其次,老师把这个任务交给家长,感觉对孩子的学习很不利。因为不亲自批改作业,根本就不能知道学生学习中的知识漏洞,家长给孩子检查完作业后,有些错误的给纠正了,上学后,孩子交给老师的作业应该是满分作业,老师无法有针对性的对孩子进行辅导。
老师觉得累,家长觉得累,孩子也觉得累。根结在哪?
我们小时候,最后一节都是自习课,老师经常搬着一摞作业一边看孩子一边判作业。我等学渣在下面心惊胆战,生怕判到自己的作业被当着全班面被老师扔回来。
那个时候大多数父母也不识字,能负担作业基本不可能。那个时候也没有小学英语,不过还得考历史地理,负担其实也不轻,我现在还记得背朝代表跟战国七雄省份标的恐怖
现在我是看不见老师批作业了,孩子跟我说老师让组长或者同桌批。
现在小学生不学历史地理了,改英语了。现在老师待遇提高了
课程负担没什么变化,老师待遇提高了,老师工作积极性却不高了。





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楼主回复:我非常认同家长必须参与到孩子的成长进程这个理念,自己也一直这样做,这是不容置疑的。而我想要质疑的是“家长辅导作业”在不同学校和老师的运作下是否出现偏差,老师有没有承担起相应的义务,能否从孩子们课堂表现和作业中发现普遍出现的问题而引导孩子再度进入复习和巩固,或者放慢教学节奏讲细一点。据我几年观察下来,老师在课堂上讲讲讲,孩子懂不懂不知道,晚上回家,我要从头到尾带着孩子学习一轮,在他做完作业之后讲解要点,从放学开始辅导到11点睡觉前。但第二天老师开始讲新的知识,孩子还没来得及消化整合之前的,又要灌输新的内容。时间长了,旧的没完全消化,新的也没掌握。

孩子学习差了,老师找你谈心的大意是你要加强再加强辅导啊。我也看了班里学的可以的,除了个别天赋异禀,大多数都是参加大量的课外辅导班,或者家长全职教的。这不得不让我心中产生疑问:在速食教育下,孩子有没有掌握好知识?学校老师知不知道孩子的学习状况?有没有采取有效措施?在过程中会否美其名曰“加强家长和孩子的亲情沟通”而把教学责任完全推卸给家长和课外机构?

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深坛之星

10
发表于 2019-9-20 11:38 |只看该作者
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学校是以施教为主,学生是以学习为主,家长是以监督为主,各有各的角色,要严格区分对待。特别是在有偿教育的前提下更应该如此。

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11
发表于 2019-9-20 12:56 |只看该作者
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其实你们也可以不辅导的,也没人逼,老师批评几次感觉催不动你,就不管了

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12
发表于 2019-9-20 13:25 |只看该作者
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我家娃上初中的时候,历史老师打了个电话给我,印象深刻。他说,老师批不批改作业是老师的问题,但是,孩子在家不完成作业就是家长的问题。有这样尽责的老师家长有什么理由拒绝监督孩子作业呢

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监督完成作业可以,但更改作业应该是老师的本职工作!





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14
发表于 2019-9-20 18:17 |只看该作者
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每个孩子理解能力不一样,有些说一次就会,有些说四五次都不会。这次说会了,改一题又不会了。老师也抓狂得想上吊。家长只导辅自家的一个都没有耐心,鸡飞狗跳。老师要辅导那么多怎么办? 如果把节奏慢下来,讲过的东西,反反复复讲。基础得不能再基础。最后可能期末课没上完。而期末考试又不会只考基础的。这时候又有学生家长会骂,说现在的老师啊,没师德啊,课堂不讲重点。把重点都留到培训机构,或者上小课时讲。根据学生的理解能力不同,分重点班和普通班吧,又有人要到教育局投诉。

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15
发表于 2019-9-20 19:34 |只看该作者
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ssosso1

其实你们也可以不辅导的,也没人逼,老师批评几次感觉催不动你,就不管了

如果你是老师,你这兄台你这样说话是很不负责的,就像楼主说的,年级低家长可以辅导,年级高了,学历不高家长是很难辅导的,现在的老师真的变味了。

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16
发表于 2019-9-20 19:36 |只看该作者
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我家娃上初中的时候,历史老师打了个电话给我,印象深刻。他说,老师批不批改作业是老师的问题,但是,孩子在家不完成作业就是家长的问题。有这样尽责的老师家长有什么理由拒绝监督孩子作业呢

说的很对,没有完成监督是家长的问题,但要家长辅导作业就不是每个家长可以胜任了。

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17
发表于 2019-9-20 19:39 |只看该作者
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梁杨1

每个孩子理解能力不一样,有些说一次就会,有些说四五次都不会。这次说会了,改一题又不会了。老师也抓狂得想上吊。家长只导辅自家的一个都没有耐心,鸡飞狗跳。老师要辅导那么多怎么办? 如果把节奏慢下来,讲过的东西,反反复复讲。基础得不能再基础。最后可能期末课没上完。而期末考试又不会只考基础的。这时候又有学生家长会骂,说现在的老师啊,没师德啊,课堂不讲重点。把重点都留到培训机构,或者上小课时讲。根据学生的理解能力不同,分重点班和普通班吧,又有人要到教育局投诉。

那最起码老师要知道班级学生学习情况,再和相应的家长沟通啊。

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2016年度优秀网友

18
发表于 2019-9-20 23:38 |只看该作者
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ssosso1

其实你们也可以不辅导的,也没人逼,老师批评几次感觉催不动你,就不管了

镰刀2

如果你是老师,你这兄台你这样说话是很不负责的,就像楼主说的,年级低家长可以辅导,年级高了,学历不高家长是很难辅导的,现在的老师真的变味了。

年级高了还辅导,就是家长的问题了
我们小孩上了四年级就没再辅导过,就是监督一下就行
孩子基本上养成了自己做作业的习惯,不再用辅导了。

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19
发表于 2019-9-21 09:39 |只看该作者
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世道变了,待遇上去了,责任心下来了

家长只监督做没做完,批改作业应是老师的本份吧

人类灵魂工程师称号还有多少老师配得上

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年薪30万+的教师不想给你们加班啊,要留时间写论文,评职称涨工资

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